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嘎玛白姆:回乡支教播下希望的种子

梁兰 发布时间:2019-04-17 09:22:00来源: 西藏商报

  日常生活中,有这样一群人,给我们带来了太多温暖和感动,他们乐于助人、无私给予,拥有一个共同、响亮的名字——“志愿者”。自3月5日,商报联合阿里巴巴天天正能量寻找“正能量志愿者”以来,经过一个多月的报名征集,目前商报收到不少志愿者的报名资料。经过层层筛选,17日起,商报将陆续推出“正能量志愿者”故事。今天,我们要认识的是“正能量志愿者”嘎玛白姆。

  不忘恩情 用支教反哺家乡

  感动中国年度人物徐本禹曾说过“我愿做一滴水,我知道我很渺小,当爱的阳光照射到我身上的时候,我愿意毫无保留地反射给别人?#20445;?#32780;嘎玛白姆也一直在努力地践行着这句话。

  嘎玛白姆出生于西藏拉萨市当雄县,是江苏南京航空?#25945;?#22823;学的学生。她到现在还清楚地记得,小时候当其他孩子都在学校上课的时候,她却帮着父母在山上放牛,砍柴。所以她更加珍惜来之不易的学习机会,通过十几年的寒窗苦读,她是村里唯一一个保送的硕士研究生。

  当然,嘎玛白姆在自己努力学习之余并没有忘记全村对她的帮助和期望,没有忘记家乡的孩子,她始?#21344;?#20449;知识改变命运。为了让家乡的弟弟妹妹能学到更多的知识,走出农村。2013年7月,嘎玛白姆作为开展“格桑花·益E课堂”公益活动团队的队长,在大一的第一个暑假便带领身边的25位同学回家乡开始了支教之路。“格桑花·益E课堂”公益活动源于南京航空?#25945;?#22823;学经济与管理学院在2009年成立的“格桑花开”支教团队。

  用行动证明 知识改变命运

  当记者?#22987;埃?#22312;上学期间做这些公益活动家人会?#25442;?#25903;持吗,嘎玛白姆说:“我家人非常支持,不光是在精神上鼓励,也有在实际行动中的帮助。父母为了让我们公益团的经费用到更需要的地方,便和我们一起粉刷墙壁、整修教室、添置火炉……”

  当然,嘎玛白姆的公益路也不是一帆风顺的,比如当地有些?#39029;?#19981;同意孩子来参加支教活动;被村民误会,觉得开展支教活动是为了赚钱;被身边人认为一切都是在作秀……而面对遇到的误解与不配?#24076;?#22030;玛白姆说:“?#39029;?#22914;果不同意,我?#22836;?#22797;地给他们做思想工作,给他们讲读书有多重要,直到他们同意为止;被身边人误会,我不反驳他们,我用行动证明给大家看。”她用自己的实际行动和故事告诉家乡的孩子们,只要好好读书,就可以看到更广阔的天空,可以真正改变自己的命运。

  在开展公益活动期间,她带领团队还举办了“航模科普活动?#20445;?#20026;堆龙德庆区中学的孩子们讲解航模知识,让孩子们?#36164;?#32452;装飞机模型;联合多家单位带领17名品学兼优的孩子到南京交流学习;带领西藏儿童?#24052;?#21335;京等地的大学、企业、社区开展游学实践活动。第一次坐飞机、第一次坐火车、第一次出西藏,短短的十几天,在孩子们的心里播下了希望的种子。

  开展第二课堂 开阔学生视野

  通过几年的支教活动,嘎玛白姆发现,利用寒暑假给孩子们上专业课,他们既不是专业的教师,又因为上课时间较短,起不到多大效果。考虑到学生们第二课堂教育资源匮乏,缺少对外面世界的?#29616;?018年,嘎玛白姆组织身边同学成立了以西藏中小学生为服务主体,以线下课程和线上课程为两翼的公益团体。

  线下课程主要教授学生自然科学、文化传?#23567;?#20581;?#28404;?#29983;、研学益行?#20154;?#22823;模块12门课程;线上课程主要依托微信公众号和网站两个?#25945;ǎ?#36992;请中小学生拍摄《西藏知多少》视频,对外输出西藏文化,让西藏孩子既成为公益项目的受益者,又成为公益的传播者。

  在开展第二课堂教育期间,她带领团队通过课程包公益售卖、线上商城销售、政府购买和企事业单位赞助等途径筹集善款,又联合37家企事业单位和华?#28982;?#37329;会,为西藏中小学生发放价值50万元的爱心物资和近10万元奖学金。

  从“格桑花开”支教团到“格桑花·益E课堂?#20445;?#22030;玛白姆说,接下来,还要?#36873;?#30410;E课堂”公益模式复制推广到其它地区。新疆的?#25226;?#33714;花·益E课堂”、凉山的"索玛花·益E课堂"……?#23478;?#32463;绽放。

(责编: 陈濛濛)

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